Prevenció de la violència a les escoles

Un canvi d emirada per abordar i prevenir la violència a les escoles" ens presenta un enfocament nou d' aquest fenòmen que preocupa tant als professionals de l' educació, a les famílies i a la societat.
El llibre incideix en un canvi de perspectiva en la forma d' abordar la violència a les escoles amb una mirada global, sistèmica i inclusiva i amb un enfocament educatiu per a incidir en la prevenció.
Reflecteix l' enfocament i el treball que el Grup Grode dins l' Observatori de la violència a les escoles està portant en escoles i instituts d' arreu de Catalunya amb l' objectiu d' analitzar la dinàmica de relacions en el grup, identificar les causes dels factors de vulnerabilitat que es donen en el grup, companyar al professorat en la reflexió i el debat i promoure accions educatives en els centres per a afavorir les relacions en el grup, prevenir la violència i millorar la convivència.
Aquesta actuació forma part del catàleg d' accions dels Plans Educatius d' Entorn amb implicació del Departament d' Educació i les Ajuntaments participants.

Declaració de la Seu d'Urgell sobre convivència

El dilluns 6 d'octubre es va presentar al CEIP Drassanes de Barcelona, la Declaració de la Seu d'Urgell. .L' acte va estar presidit pel Conseller d' Educació i organitzat pel Centre Unesco dins la celebració del Dia Mundial del Professorat.

Durant l'acte s'ha llegit la declaració de la Unesco amb motiu del dia mundial del profesorat i la declaració final del IV congrés Educació i Entorn que va tenir lloc a la Seu d'Urgell el passat mes de maig

La declaració de la Seu d' Urgell sobre convivència és el manifest elaborat en el 4rt Congrés " Educació i entorn" el passat mes de maig pels participants, organitzacions, entitats i organismes que van reflexionar sobre convivència en el marc del congrés.
El 4rt Congrés " Educació i entorn" va servir per reflexionar sobre la convivència " Conviure- com viure"en quatre àmbits:

• Eix1: Convivència i aprenentatge
• Eix2: Convivència i família
• Eix3: Convivència i xarxa social
• Eix4: Convivència i acció de govern.

Es van aplegar més de 300 professionals relacionats amb l' educació que van aportar propostes i reflexions en els diferents eixos del congrés , fruit d' aquest treball ha estat la Declaració de la Seu i les altres propostes seran recullides per part de l' organització del congrés.
També va haver espais de reflexions :

• Competència professional dels agents educatius amb Jesús Maria Goñi i Miquel Martinez.

• Els Límits de la tolerància amb Josep Ramoneda i Jordi Sánchez

Congrés sobre Convivència i Resolució de conflictes

La facultat de Ciències de l' Educació de la Universitat de Málaga organitza
I CONGRESO NACIONAL SOBRE CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
el 27,28 i 29 de novembre.
" La celebración de este Congreso responde a la tarea principal de profundizar en las vías prácticas para el desarrollo de lo que se conoce como “Cultura de Paz”. Este concepto se relaciona con la necesidad de difundir una cultura de las diferencias, de la tolerancia, de la negociación, de la concentración y del diálogo. Corren tiempos en los que los centros educativos y sociales se ven asediados con diferentes situaciones conflictivas que se convierten en fenómenos de gran impacto social como el buylling o la violencia de género. Las nuevas realidades familiares y sociales, la incidencia de las nuevas tecnologías y de los medios de comunicación, la diversificación de métodos de aprendizaje y los movimientos poblacionales, vienen generando un replanteamiento renovador de los procesos educativos y sociales, orientado a la respuesta a demandas socioeducativas que atiendan esta diversidad y propicien la convivencia. Es preciso, y cada vez más evidente, asumir un abordaje global, social y educativo, de los temas que inciden en “vivir con” la diversidad, la inter y multiculturalidad, las demandas socioeducativas, los conflictos desgranando lo positivo de los mismos y afrontándolos constructivamente..., en suma, todo aquello que matiza y en ocasiones problematiza los cauces para el óptimo desarrollo de la convivencia".

FESTA DE LA MEDIACIÓ: ENTREGA DE DIPLOMES A LES MEDIADORES

EL 10 de juny es va fer a l'institut la festa de la mediació i de la convivència.






Assistian les alumnes mediadores, algunes amb les seves famílies, altres acompanyades d´amics i companys de classe, algunes tutores, membres de l´equip directiu, el Josep i la Tonya, tots ells van donar suport acompanyats per la Neus Ferrer, de l' equip de mediació del Departament d' Educació.

L´acte pretenia reconèixer a les alumnes mediadores la participació positiva que han tingut en el taller de formació de mediadores durant aquest curs, així com valorar el paper important que tenen en el centre per a ajudar a construir un bon ambient i una bona convivència.
Sense l´alumnat aquesta iniciativa no té valor, estem aquí per acompanyar a l´alumnat en el seu desenvolupament personal i en l'aprenentatge dels valors de la convivència (aprendre a viure i a conviure) per a que puguin integrar-se en la societat d´una manera activa, responsable, solidària i respectuosa.

• La mediació és una eina per a contribuir a aconseguir aquests objectius.

• La mediació convida a construir entre tothom un espai de convivència.
• La mediació facilita les relacions entre les persones.
  
• La mediació valora a l' altre persona. Fomenta l' empatia.
  
• "Ser bona persona és relacionar-se bé", com diu Manuel Segura.
  

• Tothom és important i totes les persones poden aportar el millor d'elles mateixes per fer AQUESTA SOPA DE PEDRES!!
• La sopa de pedres és una rondalla escenificada per les mediadores, simbolitza el saber compartir, la solidaritat entre les persones.
  
• Des de la mediació aprenem cada dia a compartir una mica més....
• la rondalla acaba així....
  

...... "I des d' aquell dia, tota la gent del poble, grans i petits, gràcies a un soldat desconegut, va aprendre a compartir una mica més el que cadascú tenia..."

GRÀCIES A TOTHOM PER FER-HO POSSIBLE

Podeu mirar les fotos de la festa en aquest album:

Educació emocional para la convivència

Conferència de Rafael Bisquerra Alsina, Universidad de Barcelona.
i Ángel Regino Calvo Rodríguez, Director del Equipo Específico de Convivencia Escolar. Director General de Ordenación Académica.

Congrés de Convivència: Conviure i com viure.

Demà celebra a la Seu d´Urgell la quarta edicio del Congrés" Educació i Entorn, sota el títol de


" Conviure/com viure". L´esdeveniment, que aplegarà professionals educatius de l´educació formal, informal i no formal, pretén reflexionar sobre el paper de l´educació davant els canvis que està vivint la societat.


El professor de psiquiatria de la Universitat de Nova York, Luis Rojas Marcos realitzarà la conferència inaugural.

Els congrés es desenvolupa al voltant de 4 eixos del congrés:

• Convivència i aprenentatge



• Convivència i família



• Convivència i xarxa social



• Convivència i acció de govern
  

Espais de reflexió per presentar diferents temes: Josep Ramoneda, Jesús Maria Goñi, Philippe Perrenoud.

Espais d´iniciatives, a on Béatrice Mabilon-Bonfils, Nélida Zaitegui, Guy Ausloos, Francesc Torralba, Antoni Bassas, M.Angel Essombra, Santiago Vidal, Javier Elzo, Eulàliga Vintró, Helena Arribas presentaran en forma de diàleg els seus pensaments al voltant dels eixos del congrés

Espais de debat col.lectiu, on s´elaborarà un document provisional de conclusions.

Espais d´experiències , en format exposició d´experiències de centres o entitats.

JORNADA EMPATIA I PREJUDICIS

El 8 de maig al Cosmocaixa es celebra la jornada Empatia i Prejudicis organitzada per la Càtedra del Cervell Social de la UAB en col.laboració amb el Consorci d´Educació de Barcelona.
Previament s´està portan a terme el diàleg

Diàleg DOS HEMISFERIS: Empatia i Resolució de Conflictes

Fins a quin punt és important l'empatia en la convivència? Quan sorgeixen diferències entre individus, ens comportem com altres primats? En el primer diàleg DOS HEMISFERIS, l'educadora Xus de Miguel i la primatòloga Carme Maté analitzen el paper que juga l'empatia enfront del conflicte, i quina és la seva implicació en el camp de l'educació.

MATERIALES PARA LA CONVIVENCIA

Materiales para la convivencia és un bloc de Miguel Vaquero , mediador i professor de secundària de l´IES Miguel Catalan a on hi ha un bon recull de materials, articles, documentació, bibliografia, videos,... sobre convivència, mediació, resolució de conflictes, valors, educació per a la convivència, habilitats socials, assetjament, violència, etc....
Excel.lent treball de gran utilitat per a tothom interessant en els temes de convivència, conflictes i mediació.

Artículos	Guías en red	Citas-frases	Bibliografía
Cuestionarios encuestas			Videos y Presentaciones
Informes			Enlaces

Una escola inclusiva per a tothom, conferència de Nélida Zaitegui

Conferencia de las Jornadas de Buenas Prácticas 2007: "Una dirección escolar para una escuela inclusiva" por D.ª Nélida Zaitegui, responsable de Programas de Innovación Educativa, del Departamento de Educación, del Gobierno Vasco.

COM REDUIR L´ABSENTISME ESCOLAR

L´absentisme escolar és un dels problemes greus del sistema escolar. L´IES Antonio Dominguez Ortiz és un institut del Polígon Sud de Sevilla, un barri marginal, oblidat, on l´educació cobra més valor, possibilita noves oportunitats als joves per sortir de la marginació i de la exclusió. Poder mirar cap el futur amb un nou enfoc.
L´experiència educativa de d´aquest centre amb l´implicació de l´ equip educatiu amb Juanjo Muñoz al seu cap ha fet possible reduir l´absentisme en un 40%.

Tenen accions com : " Si l´alumnat no va a l´escola, el van a buscar a casa;
si té problemes familiars, solucionen els problemes de la família perquè l´alumnat pugui anar al centre.
Quan algunes alumnes gitanes es casen als 14 anys, intenten que no deixin d´estudiar. Són exemples de la seva pràctica diària.

Acompanyar a l´alumnat amb disciplina i carinyo per ajudar-ho a crèixer com a persona i com a ciutadà, com comenta Angel Encinas en el seu bloc.

El bloc "igualdad en las 3000" de l´institut ens fa un post de l´experiència.

Com diu Chelucana: La educación es un factor indispensable para que la humanidad pueda conseguir los ideales de paz, libertad y justicia social" Jacques Delors.

Antena 3 en el seu espai Espejo publico, fa un reportartge de l´experiència. Aplaudim aquesta iniciativa, de acostar-nos a una realitat escolar diferent de la que difon de manera sensacionalista alguns mitjans, i de mostrar un institut a on la convivència, el reconeixement, l´acceptació , l´educació i la igualtat d´oportunitat són una realitat.

Una exalumna, estudiant de periodisme fa també un post en el seu bloc.

Des d´aquest espai volem felicitar molt sincerament a tot l´equip humà que fa possible aquesta realitat, com han capgirat una realitat adversa i per ser un model positiu de donar valor a l´educació. Ens quedem amb una frase de Juanjo:

• es impensable que un alumno agreda a un professor.... no van a pegar a quien les quiere.

La convivència es basa en AFECTIVITAT + EDUCACIÓ + ACOMPANYAMENT del professorat en el procés de socialització.

Via: Igualdad en las 3000

CONFLICTES? NO, GRÀCIES

La revista Presència és la revista catalana de més difusió que arriba als lectors a través dels diaris catalans com el Diari d'Andorra, El Punt, Regió 7, Diari de Balears, El 3 de Vuit, Segre, El 9 Nou, Última Hora Menorca i Diari de Sant Cugat.

Aquesta setmana ha publicat un reportatge sobre LA MEDIACIÓ.

• Veïns que es barallen per un gos? Mediació. Alumnat d´una escola o institut que es barallen? Mediació. Matrimonis que es trenquen sense un acord? Mediació. Pocs la coneixen, però si es prova i funciona, tothom hi surt guanyant.

• Mediació contra conflicte.- Catalunya és pionera en la implantació dels serveis de mediació, una alternativa a la judicialització de les divergències. Es pot fer mediació en qualsevol àmbit, des del familiar fins a l'escolar, passant pel penal. Tothom hi guanya.
  

• En els centres educatiu on s´ha implantat el servei de mediació, que ja es compten per centenars, han disminuït les sancions, s´ha millorat la convivència i hi ha més participació de l´alumnat. La mediació és una pràctica educativa, no punitiva.

"APRENS A PENSAR ABANS D´ACTUAR"

"Hi havia un company que no parava d´insultar-me. Fins que vaig dir que no aguantava més. Vam fer una mediació i vam acordar que no es tornaria a repetir. Tenir-lo al davant en la mediació no m´afectava, perquè volia que se solucionés. La idea era que ens ignoréssim, però era una mica difícil, sent de la mateixa classe. Fins que hem passat de la indiferència a ser amics."

Resum del dossier en format pdf.
Via:http://www.vilaweb.cat/www/presencia

MILLORA DE LA CONVIVÈNCIA ALS CENTRES EDUCATIUS

El 5 de febrer a Girona es realitzarà la II Trobada de plans de millora de la convivència als centres educatius organitzat per Groc, grup de recerca d´organització de centres.

L´objectiu de la trobada és millorar la convivència a partir de l´elaboració i posada en marxa de Plans de centre.

Més informació i programa més detallat a:

http://www.joanteixido.org/pdf/convivencia/programa_detall08.pdf

SHAKIRA: Una cacera per treballar les migracions

En les propostes per l´aula, Paula ens ofereix una cacera del tresor. sobre
Shakira i les migracions de la família.

Cacera "Shakira: una vida en moviment"
Cacera del tresor adreçada al cicle superior de primària i els cicles d'ESO, per reflexionar sobre el significat i l'ús social del terme immigrant.
Ens ofereix la guia didàctica i el Material per a l'alumnat

Els valors dins d´aula

He trobat una webquest molt interessant sobre valors.

Respecte, tolerància i companyonia són tres valors que heu de practicar a l’aula ambels vostres companys per sentir-vos més i millor integrat a la classe. Però, de veritat, …Us considereu tolerants? Sou respectuosos amb els companys?Sou capaços de realitzar activitats per ajudar-los, per cooperar i no per competir?Amb aquesta webquest comprovarem tot això …

Aquesta webquest és un bon treball pel dia de la pau i la noviolència a l´escola.

LAILA KARROUCH

Radio Drassanes emet el podcast de la visita de Laila Karrouch.

La visita s´enmarca en el treball que l´alumnat del cicle superior fa sobre el llibre " De Nador a Vic" amb l´objectiu de participar en el projecte telemàtic El món dels llibres..

"

Conei-xe'ns una mica més pot facilitar la convivència entre uns i altres",
afirma Laila Karrouch, que ha abocat la seva experiència migratòria en un
llibre.

De Nador a Vic, ha estat guardonat amb el premi Columna Jove.

"El que hi explico ho pot llegir tothom. Hi ha molt sentiment i molta humanitat, i aquestes coses no tenen edat", opina l'autora, que ahir va viure la primera jornada promocional del llibre. "El vaig escriure perquè sentia la necessitat d'expressar-me, em va sortir de dintre.
Catalunya cada cop rep més estrangers, i penso que els pot anar bé conèixer la història d'algú que ha passat pel mateix procés que ells. I als lectors catalans els servirà per sortir de dubtes. Potser gràcies a mi entendran per què ens posem el mocador, per què ens pintem les mans amb henna o per què fem les festes que fem".
Segons Laila Karrouch, els immigrants actuals es troben més ben acollits que a la seva època: "Recordo que al principi em vaig sentir com un peix fora de l'aigua, però ara la gent que arriba rep un suport que nosaltres no vam tenir". Per a ella i la seva família, deixar el Marroc no ha suposat perdre els orígens ni la cultura ni la religió, sinó adquirir a més a més una altra cultura i uns altres costums. Han restat poc i han sumat molt. "Molts immigrants tenen por de perdre part de la seva essència, i no és així. Han de saber que no perdran res i guanyaran moltes coses. Emigrar és guanyar una cultura". Ho diu des de la certesa que es pot fer cuscús per dinar i pa amb tomàquet per sopar, o dur texans els dies de cada dia i posar-se el mocador al cap quan toca mudar-se.
"Tant la meva ciutat natal com la ciutat que em va acollir fa divuit anys formen part de mi. Sóc marroquina i catalana, i em sento privilegiada de poder conèixer dues cultures tan oposades, cadascuna amb el seu encant i la seva màgia", diu Karrouch, que està casada amb un cosí del Marroc i té una nena de dos anys. "A casa parlem en berber, però la llengua no és cap problema. Segur que la meva filla dominarà el berber, el català i el castellà".
La jove autora, que té un marcat accent osonenc, demana als catalans que no canviïn de llengua quan veuen un estranger. "La gent comet l'error de parlar-me en castellà. No tinc res en contra del castellà, però si realment volem que el català tingui força, l'hem d'utilitzar també quan ens dirigim a la població immigrant". La seva mare entén el català però s'expressa públicament en castellà, perquè és la llengua amb què més sovint se li han adreçat així que l'han vista amb el mocador i la gel·laba.



powered by ODEO

Via: bitàcola de mestratic

50 RAONS PER COEDUCAR

Avui hem format un grup de 6 professores i un professor per tirar endavant la coeducació al nostre institut. Volem treballar per eliminar qualsevol tipus de discriminació per raó de gènere, per eliminar la violència cap a les dones i per fomentar unes relacions més igualitàries.
He vist aquesta presentació del CPR d´Avilès sobre la coeducació i ens sumem a les 50 raons per coeducar.
Via: Grupo Coeducació ZUBIAK ERAIKITZEN

| View | Upload your own

CONVIVÈNCIA A LES AULES II

El passat mes de desembre, Educaweb va editar la segona part del monogràfic Convivència a les aules II



Articles interessants per reflexionar sobre la convivència:

• La participación del alumnado como instrumento de mejora de la convivencia

• Las intervenciones, tanto profesionales como educativas, deben priorizar la formación del profesorado como elemento fundamental en el desarrollo de proyectos que pretendan mejorar la convivencia en el aula

Revista AL SUR DEL SUR

L´IES Antonio Dominguez treu el número 6 de la seva revista " Al Sur del Sur ". La revista esta realitzada en el Taller de Revista pels alumn@s de l´Institut d´aquest polígon de Sevilla, les 3000 mil.
En aquest número publica un article de Jose Saramago " Este mundo de la injusticia globalizada", entrevistes a un rapero " Haze", a un futbolista i un ampli ventall de detalls de la vida del barri i del institut.
Un gran treball, permet percebre com és el dia a dia de la vida d´un instituts i d´uns adolescents que tracten de superar-se cada dia i de buscar nous camins. Felicitats alumn@s de l´IES Antonio Dominguez i als autors de Iguales en las 3000.

Convivència a les aules

Educaweb, portal especializat en educació i formació, acaba de publicar un monogràfic sobre Convivència a les aules.

Portal de convivencia de Aragon.

Entrevista a Salvador Auberni, Maestro, Pedagogo y Máster Internacional en Resolución Alternativa de Conflictos:

Considero fundamental que los educadores cambiemos determinadas prácticas educativas, que cambiemos nosotros mismos, sólo así podremos educar en la convivencia

Alguns dels experts parlen sobre la convivència, la mediació, la violència a les escoles....

• La mejora de la convivencia en las aulas
  Xesús R. Jares. Catedrático de Didáctica en la Universidad de A Coruña. Coordinador del colectivo Educadores por la Paz


• “Observatori de la violencia a les escoles”: El aprendizaje de la convivencia para la prevención de la violencia
  Maria Jesús Comellas. Coordinadora del grupo GRODE de Universidad Autónoma de Barcelona


• La mediación como resolución de conflictos
  Leticia Félix Flecha. Licenciada en Psicopedagogía y miembro de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (AAP)


• Convivencia Escolar e Interculturalidad: Aprendiendo a (con)vivir juntos
  Miguel López Melero. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Director del Proyecto Roma
  

"Bones maneres, bons tractes"

Me encanta la campanya de l´IES Azahar " Bonas maneres, bons tractes, campanya que han realitzat a l´institut durant la setmana del 25 de novembre, dia contra la violència cap a les dones.

Dir el que tinguis que dir, però amb una somrisa..

"La convivència es fa malbé a cops de crits, insults, un gest de despreci.... i de les males maneres als maltractaments no hi ha gaire....

El cartell sobre el dia contra la violència cap a les dones, el veus clar?