- Què és la noviolència?
Via:Educarueca
Més informació en el web de Mahatma Gandhi
i la fundació per la pau
Fa 3 anys
29 de gener, 2008
EL DIA DE LA PAU I LA NOVIOLÈNCIA
El 3o de gener es commemora el Dia Escolar de la noviolència i la Pau (DENIP) declarat per primer cop al 1964. Surgeix d´una iniciativa pionera, no governamental, independent i voluntària d´Educació No-violenta i pacificadora del professor espanyol Llorenç Vidal. El seu objectiu és l´educació en i per la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respete als Drets Humans, la no-violència i la pau.
Via:Educarueca
Més informació en el web de Mahatma Gandhi
i la fundació per la pau
Via:Educarueca
Més informació en el web de Mahatma Gandhi
i la fundació per la pau
28 de gener, 2008
CATOSFERA: TROBADA DE BLOCAIRES
La catosfera han deixat la seva realitat virtual i s´ha fet " real" durant el cap de setmana a Granollers.La catosfera ha estat la primera trobada de blocaires i experts de la nova xarxa 2.0 de Catalunya.
Catosfera, terme inventat per Toni Ibàñez, s´utilitza per anomenar el conjunt de blocs escrits en català i la comunitat virtual que existeix al voltant d´aquest blocs.
Una catosfera viva, activa, dinàmica, mobilitzadora, crítica amb capacitat de convocatòra hem vist a Granollers.
Jo només he pogut assistir a la taula de debat:
- Associacions i xarxes de blocs: que agrupa experiències com Vallesfera, Blocs Terrasencs, Blocs Ebrencs, Xarxabloc, Xarxa Santboiana.
- Blocs i periodisme ciutadà: amb El Plural.com, El singular digital, indirecte.cat, bottup.com i aixòtoca.cat
Però també podem mirar els videos que s´han fet de la jornada, el de la taula" Blocs i educació"
- ”Núria Prunés (Blocs de les Escoles en Xarxa)Enric Gil (Expert en blocs i ensenyament)Anna Pérez (Experta en blocs educatius)J.A. Donaire (Professor 2.0 Universitat de Girona)Modera: Pitu Martinez (Resp. proj. col.laboratius TAC Departament Educació)
Per resumir la trobada:
- Molta sinèrgia
- Molts homes i poca presència femenina.
- Molt portàtil, càmares.....
- Bon rotllo.....entusiasme.....il.lusió......
- Endogàmia bloguera...
- Sentit de país...de comunitat...
- Molts polítics .....
- Consciència crítica, denúncia social.....
- Un referent per al futur.....
- La relació virtualitat/realitat....
- Força treball de persones...... hores de son......
GRÀCIES A TOHTOM PER FER-HO POSSIBLE
22 de gener, 2008
SHAKIRA: Una cacera per treballar les migracions
En les propostes per l´aula, Paula ens ofereix una cacera del tresor. sobre
Shakira i les migracions de la família.
Cacera "Shakira: una vida en moviment"
Cacera del tresor adreçada al cicle superior de primària i els cicles d'ESO, per reflexionar sobre el significat i l'ús social del terme immigrant.
Ens ofereix la guia didàctica i el Material per a l'alumnat
Shakira i les migracions de la família.
Cacera "Shakira: una vida en moviment"
Cacera del tresor adreçada al cicle superior de primària i els cicles d'ESO, per reflexionar sobre el significat i l'ús social del terme immigrant.
Ens ofereix la guia didàctica i el Material per a l'alumnat
Portal d´educació per la Pau: PAULA
El Portal d´educació per la Pau: Paula
Un servei adreçat al professorat i mestres, per facilitar la incorporació de l'educació per a la pau en el treball quotidià a les aules, des de qualsevol nivell educatiu i àrea curricular.
Un espai web amb multitud de recursos educatius per facilitar el treball sobre l'eix transversal de l'educació per a la pau.
Un espai de trobada entre el professorat interessat en introduir i potenciar l'àmbit de l'educació per a la pau en les aules.
Els continguts del Projecte PAULA es nodreixen de l'Observatori de Conflictes de la Fundació Solidaritat UB.
L'Observatori proporciona anàlisis i accés a fonts directes d'informació sobre situacions de conflicte armat o violació de drets humans, des d'una perspectiva crítica vers la situació actual de violència arreu del planeta.
Paula és una iniciativa de l´ICE de la UB i de la Fundació de la Solidaritat de la UB
Els valors dins d´aula
He trobat una webquest molt interessant sobre valors.
Respecte, tolerància i companyonia són tres valors que heu de practicar a l’aula ambels vostres companys per sentir-vos més i millor integrat a la classe. Però, de veritat, …Us considereu tolerants? Sou respectuosos amb els companys?Sou capaços de realitzar activitats per ajudar-los, per cooperar i no per competir?Amb aquesta webquest comprovarem tot això …
Aquesta webquest és un bon treball pel dia de la pau i la noviolència a l´escola.
21 de gener, 2008
LAILA KARROUCH
Radio Drassanes emet el podcast de la visita de Laila Karrouch.
La visita s´enmarca en el treball que l´alumnat del cicle superior fa sobre el llibre " De Nador a Vic" amb l´objectiu de participar en el projecte telemàtic El món dels llibres..
"
Conei-xe'ns una mica més pot facilitar la convivència entre uns i altres",
afirma Laila Karrouch, que ha abocat la seva experiència migratòria en un
llibre.
De Nador a Vic, ha estat guardonat amb el premi Columna Jove.
"El que hi explico ho pot llegir tothom. Hi ha molt sentiment i molta humanitat, i aquestes coses no tenen edat", opina l'autora, que ahir va viure la primera jornada promocional del llibre. "El vaig escriure perquè sentia la necessitat d'expressar-me, em va sortir de dintre.
Catalunya cada cop rep més estrangers, i penso que els pot anar bé conèixer la història d'algú que ha passat pel mateix procés que ells. I als lectors catalans els servirà per sortir de dubtes. Potser gràcies a mi entendran per què ens posem el mocador, per què ens pintem les mans amb henna o per què fem les festes que fem".
Segons Laila Karrouch, els immigrants actuals es troben més ben acollits que a la seva època: "Recordo que al principi em vaig sentir com un peix fora de l'aigua, però ara la gent que arriba rep un suport que nosaltres no vam tenir". Per a ella i la seva família, deixar el Marroc no ha suposat perdre els orígens ni la cultura ni la religió, sinó adquirir a més a més una altra cultura i uns altres costums. Han restat poc i han sumat molt. "Molts immigrants tenen por de perdre part de la seva essència, i no és així. Han de saber que no perdran res i guanyaran moltes coses. Emigrar és guanyar una cultura". Ho diu des de la certesa que es pot fer cuscús per dinar i pa amb tomàquet per sopar, o dur texans els dies de cada dia i posar-se el mocador al cap quan toca mudar-se.
"Tant la meva ciutat natal com la ciutat que em va acollir fa divuit anys formen part de mi. Sóc marroquina i catalana, i em sento privilegiada de poder conèixer dues cultures tan oposades, cadascuna amb el seu encant i la seva màgia", diu Karrouch, que està casada amb un cosí del Marroc i té una nena de dos anys. "A casa parlem en berber, però la llengua no és cap problema. Segur que la meva filla dominarà el berber, el català i el castellà".
La jove autora, que té un marcat accent osonenc, demana als catalans que no canviïn de llengua quan veuen un estranger. "La gent comet l'error de parlar-me en castellà. No tinc res en contra del castellà, però si realment volem que el català tingui força, l'hem d'utilitzar també quan ens dirigim a la població immigrant". La seva mare entén el català però s'expressa públicament en castellà, perquè és la llengua amb què més sovint se li han adreçat així que l'han vista amb el mocador i la gel·laba.
powered by ODEO
Catalunya cada cop rep més estrangers, i penso que els pot anar bé conèixer la història d'algú que ha passat pel mateix procés que ells. I als lectors catalans els servirà per sortir de dubtes. Potser gràcies a mi entendran per què ens posem el mocador, per què ens pintem les mans amb henna o per què fem les festes que fem".
Segons Laila Karrouch, els immigrants actuals es troben més ben acollits que a la seva època: "Recordo que al principi em vaig sentir com un peix fora de l'aigua, però ara la gent que arriba rep un suport que nosaltres no vam tenir". Per a ella i la seva família, deixar el Marroc no ha suposat perdre els orígens ni la cultura ni la religió, sinó adquirir a més a més una altra cultura i uns altres costums. Han restat poc i han sumat molt. "Molts immigrants tenen por de perdre part de la seva essència, i no és així. Han de saber que no perdran res i guanyaran moltes coses. Emigrar és guanyar una cultura". Ho diu des de la certesa que es pot fer cuscús per dinar i pa amb tomàquet per sopar, o dur texans els dies de cada dia i posar-se el mocador al cap quan toca mudar-se.
"Tant la meva ciutat natal com la ciutat que em va acollir fa divuit anys formen part de mi. Sóc marroquina i catalana, i em sento privilegiada de poder conèixer dues cultures tan oposades, cadascuna amb el seu encant i la seva màgia", diu Karrouch, que està casada amb un cosí del Marroc i té una nena de dos anys. "A casa parlem en berber, però la llengua no és cap problema. Segur que la meva filla dominarà el berber, el català i el castellà".
La jove autora, que té un marcat accent osonenc, demana als catalans que no canviïn de llengua quan veuen un estranger. "La gent comet l'error de parlar-me en castellà. No tinc res en contra del castellà, però si realment volem que el català tingui força, l'hem d'utilitzar també quan ens dirigim a la població immigrant". La seva mare entén el català però s'expressa públicament en castellà, perquè és la llengua amb què més sovint se li han adreçat així que l'han vista amb el mocador i la gel·laba.
powered by ODEO
18 de gener, 2008
A FISH WITH A SMILE
A Fish with a Smile és un curt Taiwanès creat per C. Jay Shih, Alan I. Tuan y Poliang Lin, amb música de Chien-Ci Chen. Basat en un conte infantil sobre l´amistat entre un peix i un home sol, escrit per Jimmy Liao. Va ser or en el festival de Berlin de 2007 .
Una metàfora sobre la soledat, el somnis, la infància, l´alegria i la capacitat de posar-se en el lloc de l´altre.
Hi ha dues versions: la primera més curta
La segona més llarga
Via: Acoso Escolar
Una metàfora sobre la soledat, el somnis, la infància, l´alegria i la capacitat de posar-se en el lloc de l´altre.
Hi ha dues versions: la primera més curta
La segona més llarga
Via: Acoso Escolar
15 de gener, 2008
L´EMPRESA GOOGLE PER DINS.
En aquests videos podem veure com es treballa a GOOGLE, la seu central de Mountain View en el Silicon Valley de California, el ideal d´empresa per treballar, empresa jove, informal, flexible......
Reportatge de la televisió argentina, gràcies al bloc de Marc Belzunces
Reportatge de la televisió argentina, gràcies al bloc de Marc Belzunces
14 de gener, 2008
50 RAONS PER COEDUCAR
Avui hem format un grup de 6 professores i un professor per tirar endavant la coeducació al nostre institut. Volem treballar per eliminar qualsevol tipus de discriminació per raó de gènere, per eliminar la violència cap a les dones i per fomentar unes relacions més igualitàries.
He vist aquesta presentació del CPR d´Avilès sobre la coeducació i ens sumem a les 50 raons per coeducar.
Via: Grupo Coeducació ZUBIAK ERAIKITZEN
He vist aquesta presentació del CPR d´Avilès sobre la coeducació i ens sumem a les 50 raons per coeducar.
Via: Grupo Coeducació ZUBIAK ERAIKITZEN
13 de gener, 2008
CONVIVÈNCIA A LES AULES II
El passat mes de desembre, Educaweb va editar la segona part del monogràfic Convivència a les aules II
Articles interessants per reflexionar sobre la convivència:
07 de gener, 2008
QUI S´HA ENDUT EL MEU FORMATGE?
Qui s´ha endut el meu formatge? és un conte sobre el canvi que té lloc en un laberint a on 4 personatges buscant " formatge".
El formatge és una metàfora del que volem obtenir a la vida, en el treball, en les relacions afectives , diners, una casa magnífica, llibertat, salut, reconeixement, pau interior....
Cadascun de nosaltres té la seva pròpia idea del que és el formatge i còrrer darrera d´ell perquè creu que li farà feliç. Si ho aconsegueix es lliga a ell, i si el perd o li prenen resulta ser traumàtic.
El laberint és el lloc a on passes el temps buscant el que desitges, pot ser el treball, la comunitat a on vius o les relacions que mantens.
Aquest llibre va ser bestseller de vendes durant anys, escrit per Spencer Johnson, doctor en Medicina i llicenciat en Psicologia, escriu històries didàctiques que analitzen problemes complexes amb solucions senzilles i eficaces
Podeu conèixer la història en aquest video
Cadascun de nosaltres té la seva pròpia idea del que és el formatge i còrrer darrera d´ell perquè creu que li farà feliç. Si ho aconsegueix es lliga a ell, i si el perd o li prenen resulta ser traumàtic.
El laberint és el lloc a on passes el temps buscant el que desitges, pot ser el treball, la comunitat a on vius o les relacions que mantens.
Aquest llibre va ser bestseller de vendes durant anys, escrit per Spencer Johnson, doctor en Medicina i llicenciat en Psicologia, escriu històries didàctiques que analitzen problemes complexes amb solucions senzilles i eficaces
Podeu conèixer la història en aquest video
Via: Al salir de clase
FELIÇ 2008
Des de l´ espai de Mediació, BONS DESITJOS PEL 2008
riu
relaxa’t
perdona
fes un favor
surt a córrer
demana ajuda
delega tasques
trenca un hàbitexpressa allò que sents
fes una caminada
pinta un quadre, somriu a un infant
llegeix un bon llibre, canta a la dutxa
permet-te brillar, mira fotos antigues
escolta un amic, accepta un compliment
mostra la teva felicitat, escriu en el teu diari
acaba un projecte desitjat
tracta’t com un amic, permet-te equivocar-te
sigues nen una altra vegada, escolta la natura
ajuda a un ancià, compleix les teves promeses
per avui no et preocupis, deixa que algú d’ ajudi
fes un àlbum familiar, fes-te un bon bany prolongat
mira una flor amb atenció, perd un mica del teu temps
apaga la televisió i parla, escolta la teva música preferida
aprèn alguna cosa que sempre hagis volgut
truca els teus amics per telèfon, fes un petit canvi a la teva vida
tanca els ulls i imagina les ones a la platja, fes sentir benvingut algú
fes una llista de les coses que fas bé, ves a la biblioteca i escolta el silenci
digues a les persones estimades com te les
estimes
posa-li un nom a una estrella
pensa en allò que tens
saps que no estàs sol
planifica un viatge
respira profund
cultiva l’amor
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
